Тиждень трудового навчання та технологій

Відповідно до річного плану з 16.04 по 20.04  в нашій з школі проходив Тиждень трудового навчання та технологій. Предметний тиждень – це невід’ємна складова частина будь-якого шкільного предмета. Під час проведення тижня з’являється можливість приділити більше уваги та задовольнити різні інтереси кожного зацікавленого учня, переконати його в тому, «що він творець, володар праці, і від нього самого, від його наполегливості, любові до праці залежить можливість виразити себе, розкрити свої задатки, здібності, бажання» (В.О.Сухомлинський).

В рамках тижня відбулися заходи, які охопили всіх учнів школи, під час проведення яких діти мали змогу продемонструвати свої уміння та здібності в різних конкурсах та вікторинах.

Тиждень розпочався тематичною лінійкою підготовленою вчителем автосправи Бельмегою Я.В. Юні ЮІРівці виступили перед учнями і пригадали їм основні правила дорожнього руху, яких потрібно постійно дотримуватись.

Вчителем трудового навчання Петріянчук М.В.19 квітня в рамках тижня трудового навчання була проведена конкурсно-розважальна програма «Нумо, дівчата!» під девізом «Терпіння і труд усе перетруть» серед  учасниць  5-х класів. Дівчатка змагалися між собою в кмітливості та спритності, вміло застосували свої здібності у виконанні творчих завдань. Атмосфера була веселою, учасниці перейнялися духом колективізму  і отримали багато позитивних емоцій.

 Учасниці продемонстрували свої вміння в конкурсах : «Кулінарний», «Пантоніма», «Попелюшка», «Умілі ручки», «Господиня», «Дзвінкий я маю голосочок». Молоді господині довели, що сучасні дівчата і жінки – майстрині на всі руки.

А 20 квітня відбулася виставка творчих робіт учнів під назвою «Світ моїх захоплень». Учнівські роботи виділялися творчістю та креативністю.

Даний захід ще раз довів, що в інноваційній школі працюють не тільки вмілі педагоги, а й творчі особистості.

 Тиждень, підготовлений вчителями трудового навчання, був насиченим і цікавим, а також пройшов на високому рівні. Діти продемонстрували  знання, вміння та зацікавленість предметом.